今年中国反对日本入侵和世界反法西斯战争的中国战争胜利80周年被标记了。在这个重要的节点中，无数中国人，尤其是大量年轻人，也对战斗的伟大精神有了更深入的了解。 上海的Zhangjiang高科技实验小学的许多学生在观看“战争意识形态和政治阶层的统一”一章时，上海是红色的。在观看了反日战意识形态和政治阶层之后，吉林的初中学生走到了杨正日将军为他的国家去世的地方，再次采取了反日本联合国的路线，并感受到了伟大的反日本力量的英雄主义，而那些会死的伟大的反日本势力，而不是放弃。一些学生写信给烈士，开放对话那花时间和空间。最近几天，教育部以及中央网络空间事务办公室，国家文化遗产和其他单位的国家管理组织，组织了反对日本战争的意识形态和政治课程，主题是“促进伟大的战斗和荣耀和骄傲的中文战争”，并在线教学和指导学生来记住和指导学生记住历史和创造未来的回应，这是回应的。 与日本作战的伟大精神是中国人的重要精神财富。有效地将与日本斗争的伟大战争精神与“大型意识形态课程和小册子的建设”以及大学，中学和小学的意识形态和政治课程的结合结合在一起，促进继承并促进对日本的战争的伟大精神，并与他们的精神力量以及他们的精神力量的成长以及他们的精神力量成长新人有时负责复兴国籍的重大责任。 教人们的基础无非是被遗忘的灵魂。意识形态和政治课程是实施培养人们道德和培养的基本任务的主要课程。阅读《红色经典》，以了解革命的原始意图，倾听英雄的故事并继承红色的gen，并严格地是按钮。前往我们祖先的脚步，深入发展我们国家的感情；进行诱人的讨论，以欣赏反日战争的伟大精神的含义，并认为责任更稳定……青年舞台是生命的“关节和耳朵”。意识形态和政治课程解决了学生的目标和信念的问题 - 以富裕而有形的形式的反日战争的伟大精神S传达正确的想法并帮助学生培养生活的过程。这是培养灵魂并培养人民的道德和培养的过程。 在大学，中学和小学中促进意识形态和政治课程的综合结构是XI Jinping Towe的重要扩展是意识形态和政治课程，这是加深意识形态和政治课程改革的重要任务，也是整个意识形态和政治课程的重要方法。意识形态和政治阶层都是在大学，中学和小学中结合意识形态和政治课程结合的主要项目。通过这个班级，大学，中学和基础学校可以实现各个教育阶段的教育目标，系统地包括意识形态和政治教育的“小教室”和社会的“大型阶级”，并努力o促进党教育，联盟和团队教育链的联系和整合。据说，协调在托塞塞尔，中学和基础学校的意识形态和政治课程的合并结构是遵守意识形态和政治教育法律以及学生成长法则的必要意义。它与“谁将种植，如何培养人以及向谁进行教育”的主要问题指出，指出了为党派教书并为国家培养才能的光荣使命，并着重于培养社会主义建筑商和继任者的几代人，并全面发展道德，身体，身体，身体，身体，劳动。 在促进高质量意识形态和政治教育发展的实际浪潮中，该国所有地区都在与人才合作，以促进大学，中学和小学的意识形态和政治课程的合并结合深入和技巧 在山西，在纪念9月18日爆发的94周年之际，未来的网络，Chinathe意识形态和政治课程“继承了红色基因，并促进了伟大的抵抗战争”，“抵抗战争”由国际青年日 - 国民日子（National Days），国民青年日（National Aday）和其他形式的shanxi school and Shanxi and of Shanxi School and Shanxi和其他形式的形式，以及其他形式的形式，以及其他形式的形式。这四章以及四个四章中的其他形式以及其他形式的“历史记忆”，“记住烈士”讲述有关与大学代表和小学和中学生的抵抗战争的故事，以允许年轻的先驱允许年轻人和集体统治，并允许年轻的统治，并允许年轻的统治，并允许年轻的统治，并允许年轻的统治，并允许年轻的统治。允许g，允许，允许，允许，允许大学和小学生一起学习，思考，理解，理解和进步，同时和空间，以使反对战争的伟大抵抗战争的伟大精神在法力上是辐射的； 在Ningxia中，该地区的大学，中学和小学的近30万教师，学生和退休的士兵参加了“退伍军人的表现和红色文化进入校园”，以及通过在线和离线方法的大学，中学和小学的“意识形态和政治阶层”活动。退伍军人谈到了宁克亚（Ningxia）的“年轻战争联盟”创造的英雄主义，在战争年代再次暴露了戏剧场景，引起了遗产和发展的新兴力量。 在北京，“遗产和促进了与日本入侵的斗争大战 - 奇特大学的大学生，中学和小学NA在北京学校举行了意识形态和政治阶级的意识形态和政治阶级”和“准备阶级的阶级”活动，在北京学校的意识形态和政治课程的教师的活动中，在中国共产党的历史展览会上举行了。 尽管“大型课程和政治课程”以不同的形式出现，但它们的核心是相同的，并且它们都帮助初级和次要联合的学生解雇爱国主义，提高了他们为国家服务的野心，并收集了超出年龄阶段和学校阶段的巨大权力。 那些沿着树的伸展的人应该增强其根源。那些想在远处流动的人应该能够拖动他们的资源。在大学，中学和小学中，意识形态和政治课程的综合结构是增强居理学学生意识形态并培养其精神资源的重要项目。我希望那个螺柱Ent将在意识形态和政治课程中融合在一起，这些课程吸收了灵魂，并在新的旅程中写了一章中国现代化的章节，充满了荣耀和梦想，并清楚地认识了历史，稳定的理想和信仰以及高度激烈的争吵。 （lu pin）